ABSTRACT
RESUMEN Dentro de la dinámica del entrenamiento deportivo la evaluación de salto es una herramienta útil para determinar y comparar el rendimiento del atleta. El objetivo del estudio es comparar la capacidad de salto entre dos grupos de deportistas juveniles, que ingresan a la universidad en diferente año. El estudio es de tipo comparativo, se seleccionaron 120 sujetos por conveniencia, los cuales fueron distribuidos en dos grupos, de acuerdo con el año en el que ingresan a la universidad (2015 y 2020). Se midió capacidad de salto con los protocolos de sentadilla de 90°, contra movimiento y libre. Los resultados mostraron una tendencia (p=0,07) en la modalidad de contra movimiento, donde el grupo del año 2020 poseía un mejor rendimiento. En conclusión, el salto en contra movimiento se proyecta como la variable de comparación para poblaciones de similares características.
RESUMO Dentro da dinâmica do treinamento esportivo, a avaliação do salto é uma ferramenta útil para determinar e comparar o desempenho do atleta. O objetivo do estudo é comparar a capacidade de salto entre dois grupos de jovens atletas, que iniciam a universidade em anos diferentes. O estudo é de tipo comparativo, 120 sujeitos foram selecionados por conveniência, os quais se distribuíram em dois grupos, de acordo com o ano em que ingressaram na universidade (2015 e 2020). A capacidade de salto foi medida com os protocolos de 90° de agachamento, contra-movimento e agachamento livre. Os resultados mostraram uma tendência (p=0,07) na modalidade de contra-movimento, onde o grupo de 2020 teve um melhor desempenho. Em conclusão, o salto de contra-movimento é projetado como a variável de comparação para populações com características semelhantes.
ABSTRACT Within the dynamics of sports training the jumping evaluation is a useful tool to determine and compare the athlete's performance. The objective of the study is to compare the jumping ability between two groups of juvenile athletes, entering university in different years. The study is of a comparative type, 120 subjects were selected by convenience, which was distributed in two groups, according to the year in which they enter the university (2015 and 2020). Jumping capacity was measured with the 90° squat, countermovement and free squat protocols. The results showed a trend (p=0.07) in the countermovement modality, where the 2020 year group possessed better performance. In conclusion, the countermovement jump is projected as the comparison variable for populations with similar characteristics.